Compreender o universo infantil não é tarefa fácil para os educadores, sobretudo no que diz respeito a linguagem, brincadeiras, diálogos e capacidade de crialção. No mundo globalizado, as crianças sofrem grande interferência dos meios de comunicação de massa pelo acúmulo de motor. Isso faz com que se distanciem do legado cultural de experiências, brincadeiras, cantigas, narrativas e histórias infantis que fizeram parte do contexto de diversos períodos sociais. Este livro propõe o trabalho da educação com dinâmicas e jogos na vivência escolar da escolar da criança e tem como função resgatar e reconstituir alguns desses valores, recontruindo-os pragmaticamente pelas crianças dos tempos atuais.