Este livro reúne trabalhos de um colóquio organizado em Paris, por ocasião dos 30 anos do renomado Centre de Recherche de l’Èducation Spécialisée et de l’Adaptation Scolaire (CRESAS). Os temas abordados envolvem o trabalho entre adultos nas escolas, a formação contínua, o acompanhamento de equipes educativas voluntárias para transformar suas práticas pedagógicas. Eles se inserem na pesquisa feita pela equipe do CRESAS, desde a sua criação, sobre os meios de suscitar, sem diminuição de nível nem marginalização, o investimento no aproveitamento dos processos de aprendizagem de todas as crianças, de todos os alunos.