O capítulo 1 traz como tema ''O livro didático e o Ensino Religioso''. Inicialmente, o autor atém-se tanto ao estudo de definições, características e funções do livro didático quanto à interação docente com esse recurso pedagógico. Em seguida, discorre a respeito do processo de configuração curricular do Ensino Religioso. No capítulo 2, o autor aborda a questão central da obra: ''O livro didático na formação do professor de Ensino Religioso''. Com base nas análises desenvolvidas, no decurso de uma pesquisa científica durante dois anos, identifica o referido recurso pedagógico como um dos elementos constitutivos da formação do professor de Ensino Religioso.