O tema do sofrimento docente está muito presente em nossa sociedade. Dados e relatos sobre o quão adoecidos, sobrecarregados e desvalorizados estão os professores, sobretudo aqueles da educação básica, ocupam redes sociais, páginas de revistas e jornais de grande circulação, artigos acadêmicos, pesquisas nacionais e internacionais, e também os debates que se estendem das universidades às salas de professores nas escolas. A condição de desvalorização, desautorização e deslegitimação do professor no Brasil – que está vinculada, mas não se resume, às condições materiais precárias – esvazia o seu lugar de agente no tecido social, e é sob essa ótica que o sofrimento docente é analisado nesta obra. Este livro faz, assim, uma análise aprofundada focando a precariedade simbólica, e não apenas material, da imagem e do lugar social de professores e professoras. Voltado para pesquisadores, mas também aos principais interessados no tema: os próprios docentes.