Este livro reúne um conjunto de textos que trazem a discussão temas que desafiam e preocupam os sujeitos envolvidos com a educação em seus diferentes níveis. Os autores trazem reflexões - a partir de suas experiências como docentes e pesquisadores - sobre questões que desafiam o cotidiano das escolas, tais como: a necessidade de desenvolver práticas
coletivas e participativas, os desafios teóricos e práticos da aprendizagem e da avaliação, a (in)disciplina, o bullying e o transtorno de déficit de atenção e hiperatividade (TDAH). Os temas são enfocados a partir dos lugares
e olhares relacionados aos campos do conhecimento onde se situam os autores, sendo cada tema tratado a partir de suas implicações com os processos de exclusão e inclusão na escola.