Este é um livro que se coloca decididamente na contracorrente. É um ensaio que pretende inferir,
sob as abstrações, o significado permanente da educação, através da relação do mestre com seu discípulo. Diante do sonho de uma aprendizagem de massa, na escala de uma civilização de massa, é compreensível que este ensaio possa assumir o tom de um requisitório e de um panfleto.